本日、４限目に、５年１組の社会科の学習「低い土地のくらし」の授業が公開されました。子どもたちが学び合っているように、先生方も学び合います。
写真は、課題「低い土地のメリット・デメリット」について、一人一人がネームプレートを貼り、意見を積極的に言っていました。つぶやく子が多く、しっかり学ぶ雰囲気があります。「メリット」の方は少数意見でしたが、先生もメリット側に加わることで、本時の課題「水害をどう防ぐか」に子どもたち自身が自然に向かっていきました。
聴きたくなる、話し合いたくなる課題になっていて、グループで聴き合うときにも、工夫について気づきが見られました。さすが高学年です！
