5年生が算数の体積の学習をしています。教室を出て、あちらこちらの場所で長さをはかりながら、体積を出そうとしています。
量の学習は、低学年では具体的な実感が得られやすくても、学年が進むにつれ難しくなり、そのやり方も工夫が必要です。男女にかかわらず友達といっしょに、自分たちで具体的に場所やものを探して学習するのも楽しいものです。



自ら学び、未来を拓く児童の育成
5年生が算数の体積の学習をしています。教室を出て、あちらこちらの場所で長さをはかりながら、体積を出そうとしています。
量の学習は、低学年では具体的な実感が得られやすくても、学年が進むにつれ難しくなり、そのやり方も工夫が必要です。男女にかかわらず友達といっしょに、自分たちで具体的に場所やものを探して学習するのも楽しいものです。


