1年生の算数。一人一授業研究です。「どちらがながいか比べ方を考えよう」の学習に向かって、子どもたちはどのように力を出しているのか、複数の教員で見取ります。
校区内の公私立こども園から、園長先生や担任の先生方が参加してくださいました。校種を超えた授業参観は、子どもたちがどのように育つのか、どうやって育ってきたかの見通しにつながります。その上で、教員が今の育ちを支える自分の実践をふり返り、より質を高めようとできるのです。それを本校は、接続と呼びます。


自ら学び、未来を拓く児童の育成
1年生の算数。一人一授業研究です。「どちらがながいか比べ方を考えよう」の学習に向かって、子どもたちはどのように力を出しているのか、複数の教員で見取ります。
校区内の公私立こども園から、園長先生や担任の先生方が参加してくださいました。校種を超えた授業参観は、子どもたちがどのように育つのか、どうやって育ってきたかの見通しにつながります。その上で、教員が今の育ちを支える自分の実践をふり返り、より質を高めようとできるのです。それを本校は、接続と呼びます。

